2009年宜春市教育信息第十五期

8月17日下午，市委副书记、市长龚建华在副市长舒建勋及市、区教育行政部门负责人的陪同下，深入我市中心城区部分中小学校，详细了解中心城区中小学校舍安全工程建设情况。他强调，要坚持把解决民生问题放在各项工作的首位，大力破解城区中小学义务教育大班额等难题，促进经济社会平稳较快发展。

龚市长十分关心宜春中心城区义务教育大班额问题。他实地察看了建设中的六小和七中，并在化成小学听取了该校解决大班额问题的建议和意见。龚市长指出，城区凸显的义务教育大班额问题严重影响了基础教育质量，危害到师生身心健康，破解大班额问题刻不容缓；他强调，教育发展不均衡是大班额产生的根本原因之一，破解大班额问题，必须重在规划，着眼长远，统筹兼顾。要对中心城区教育资源进行合理分布，整合师资力量、教学设施等配置；要切实加大教育投入，保障教育经费；要超前做好规划，在学校扩建、新建速度上跟上城市发展步伐。

8月13日—14日，全市教育工作座谈会在宜春召开。各县（市、区）政府分管教育工作的副县（市、区）长，教育局局长和分管基础教育、校建财务、名师名校名校长“三名工程”的副局长，市教育局、发改委、财政局、城乡规划局、国土资源局、物价局等部门负责人，各有关学校校长共160人参加会议。

会议传达贯彻了市委谢书记、市政府龚市长关于加快教育发展的要求，交流了各地各校教育工作经验，研究部署了实现教育工作更好更快发展的具体措施。市教育局党组书记易咏春主持会议，局长徐晖作了《理清思路强化举措促进我市教育事业又好又快发展》的主题报告。靖安县人民政府、宜丰县文教局、高安二中等六个单位作大会发言。

市政府副市长舒建勋出席会议并讲话。他强调，全市教育工作要以科学发展观为指导，进一步认清形势，强化举措，求真务实，促进教育均衡协调可持续发展。要紧紧围绕“质量是立校之本、安全是办学之基”的要求，进一步巩固“两基”教育，大力发展职业教育，稳步发展高中教育，全面提高教育教学质量；进一步加强学校安全管理，建设和谐平安校园。要以实施“三名工程”为平台，加大名师名校名校长培养创建力度，整体提升宜春教育水平和影响力。

①规范职业教育发展。成立“丰城市职业教育中心”，将全市职业教育和技术培训纳入中心管理，实行“政府统筹、部门联办、教育局协调、隶属不变、一校多制”的办学机制。②抓好职业学校与行业、企业人才培养的对接。结合该市重点培育发展的主导产业，调整优化专业设置，不断满足新型工业化、新型城镇化和新农村建设对技能型人才的需要。③继续加大对农村职业教育的支持力度。加快职教中心和实训中心建设，发挥职业教育培训网络的作用，积极面向城市新增劳动力、农村富余劳动力，特别是返乡农民工开展职业培训。④大力引进培育民办职业院校。把引进民办职业院校作为招商引资的重要内容，通过校校联合、校企联合，靠大联大引大，高起点引进，嫁接1—2所职业院校。对成功引进的宜春清华职业学校丰城分校，加大政策扶持力度。

为进一步整合宜春中心城区教育资源，实现优质学校带动薄弱学校建设，促进中心城区义务教育均衡发展，8月28日上午，宜春中学初中部和宜春五中联合办学启动仪式在宜春五中举行。

宜春五中地处城乡结合部，受地域、办学条件影响，生源外流，教学质量不高。宜春中学初中部，依托宜春中学办学优势，教育教学质量居中心城区领先地位。为充分发挥资源优势，有效解决中心城区优质资源不足，切实化解大班额，抑制择校热，宜春市教育局与袁州区文教局共同推动两校联合办学。联合办学过程中，保持两校性质、管理体制、拨款渠道、生源范围等不变。宜春中学选派一名中层干部到五中挂职，任分管教学的副校长；同时选派五名优秀初中教师到五中任教，其中一人任初一年级主任，另四人任初一年级班主任；其挂职、任教时间为三年，之后逐步推进。对挂职、任教人员实行“两不变、三优先”：即人事关系不变，原单位工资福利待遇不变(工龄、教龄和教师职务任职年限连续计算)；优先评优表彰、优先提拔使用、优先晋升职务职称。宜春五中教学过程与宜春中学初中部同步，实行统一教学管理模式。

2005年秋季至2008年底，该市累计投入资金2.96亿元，实施“农村完小逐步向中心区集中，农村初中逐步向集镇集中，农村高中逐步向城区集中”的农村学校布局调整“三集中”工程。四年来，新建、改建校舍49.6万平方米，撤并高中3所、初中22所、小学258所。城区中小学校总投资达4.4亿元，新建、扩建校舍建筑面积20万平方米，学校占地面积共增640亩，学校建筑面积在原有基础上翻两番。其中为丰城中学投入2.4亿元，为实验小学投入2400万元，为孺子学校投入4000万元。